html JavaScript

4 февр. 2018 г.

СУНДУК РЕГАЛИЙ. "ОСЕННИЙ" ТУР КОНКУРСА ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО

Голудин С.  - II место 98 баллов
Боровков А. - III место 96 баллов
Кадышева В. - 88 баллов
Василенко В. - 87 баллов
Корытко А.     - 86 баллов
Чебуранов Д.   - 69 баллов

 Задания "зимнего" тура
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

3 февр. 2018 г.

ЭКООТРЯД "ЭКОУМКА"

Друзья, отличная новость!🔥🔥🔥
📌Теперь вы можете делиться со всей страной фотографиями с акций и флешмобов, не дожидаясь, пока их опубликуют в группе.😃 Для этого выбирайте нужный фотоальбом и загружайте в него ваши фото. Не забудьте их подписать, чтобы все понимали, о чём идёт речь.
📷🎓Всероссийская акция «Заповедный урок»: https://vk.com/album-134213803_253131588
📷🌍Флешмоб «Карта природных территорий РДШ»: https://vk.com/album-134213803_253131627
📷♻Выполнениe пакета заданий №2 «Зелёный кампус в школе»: https://vk.com/album-134213803_253131680
📷🌳Всероссийская акция «Сделано с заботой»: https://vk.com/album-134213803_253131700
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

22 янв. 2018 г.

ПРОЕК "ЭКОДВОР"

Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

7 янв. 2018 г.

ИТОГИ РЕГИОНАЛЬНОГО ЭТАПА ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА «ЭНЕРГИЯ И СРЕДА ОБИТАНИЯ» 2017 ГОДА

Номинация 2. Информирование общества/пропаганда энергоэкологии и охраны климата
1 место – Видеоролик «Земля» 
(Автор: Бронникова Арина, Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Каркатеевская средняя общеобразовательная школа», поселок Каркатеевы, Нефтеюганский район. Руководитель: Безлер Анжелика Аркадьевна);
2 место – Листовка «Ресурсосбережение» 
(Автор: Василенко Владислав, Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Каркатеевская средняя общеобразовательная школа», поселок Каркатеевы, Нефтеюганский район. Руководитель: Карпенко Наталья Кимовна);
3 место – Листовка «Мой лучший экодень» 
(Автор: Корытко Анна, Нефтеюганское районное муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение «Каркатеевская средняя общеобразовательная школа», поселок Каркатеевы, Нефтеюганский район. Руководитель: Карпенко Наталья Кимовна).

Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

26 дек. 2017 г.

ЭКОФЛЕШМОБ "ОтХОДы:КУРС на переработку"

8 - 9 классы
 Что дает флешмоб ученикам: полезные знания о том, как начать сортировать отходы дома и сдавать их в переработку; практические советы, как снижать свой экослед, дарить вторую жизнь вещам; возможность поучаствовать в сохранении природы. 
мультфильм, в котором рассказывается о значении сбораметаллолома  для народного хозяйства страны 
Зарегистрируйтесь и познакомьтесь с заданиями
адрес сайта    РазделяйФлешмоб.РФ  
Флешмоб проходит до 15 марта 2018 г. – чем раньше участники присоединятся, тем больше шансов выиграть классные приз!
Изучить зарубежный опыт *экологизации школьного пространства, внедрения технологий по созданию и развитию зеленой инфраструктуры в школе 
(10 самых зеленых школ в мире) 
http://ecobureau.ru/greenschoolsintheworld    
19.01  ЗАДАНИЕ 1  Шоппинг в поддержку переработки
09.02. ЗАДАНИЕ 2. Раздельный сбор в действии
16.02 ЗАДАНИЕ 3 Долой одноразовые вещи 
23.02. ЗАДАНИЕ 4. Я за раздельный сбор
Мы запускаем флешмоб аватарок. Кто готов на время сменить свое очаровательное фото со страницы на призыв о важности раздельного сбора отходов? Смельчаки и герои есть? А, может быть, вам есть что сказать по этому поводу? Тогда вы в игре!Участвуйте и разделяйте с нами! 
ЗАДАНИЕ 5. Распаковка
Мы подготовили для вас новый флешмоб. На этот раз — проверка на выживание без пластиковых пакетов. Сможете ли вы организовать свои покупки, не прибегая к их упаковке в полиэтилен? Чем вы замените этот долго разлагающийся материал? Рассказывайте и показывайте, как вы справились с заданием. Мы в вас верим! 
 Короткометражный фильм «Пластиковый пакет» 
Опыт 31 страны по отказу от пластиковой тары 
02.03. ЗАДАНИЕ 6. Просвети соседей
В эфире рубрика «Проба пера». Вы давно чувствовали, что слово — это ваш конек, ваши посты в соцсетях и сообщения в мессенджерах обладают невероятной силой убеждения, а может вы просто любите писать забавные и информативные тексты, тогда у нас есть для вас творческое задание! Предлагаем вам рассказать соседям о том, что такое раздельный сбор мусора и как он организован в вашем районе. Это прибавит вам единомышленников по борьбе с мусором, а может и вовсе раскроет ваш писательский талант.  
Подготовьте объявление для ваших соседей о важности раздельного сбора отходов и возможности участия всех желающих в этом полезном деле.  Повесьте объявление на инфодоске у подъезда или в другом подходящем месте, где его заметят и не сорвут. Понаблюдайте некоторое время за реакцией людей на эту информацию. Сделайте пост с фотографией объявления и поделитесь своими наблюдениями.  
09.03. ЗАДАНИЕ 7. Вторсырьё против мусора 
Устроим недельный баттл? Итак, на ринг приглашаются два неравных противника: в правом углу вещи, которые можно сдать на переработку, в левом — мусор, который давно ждут на свалке. Главное, не перепутать. Соперники очень похожи, но разница все же есть. В роли самого компетентного и справедливого судьи — вы сами. Кто победит? Кто превзойдет объемом или массой? Судить и решать вам. Об условиях читайте ниже. 
В течение 7 дней проведите исследование и соберите данные. Установите в своем доме две емкости одинакового объема (это могут быть ведра, пакеты, коробки, сумки или что-то еще). В одну складывайте вторсырье, которое вы можете сдать на переработку в своем населенном пункте, а в другую — мусор, который отправится на свалку. Как только емкость наполнится, сфотографируйте ее содержимое и освободите для новой порции. Через 7 дней подведите итоги вашего эксперимента и определите счет «Вторсырье — Мусор». Определите, какой процент вашего мусорного ведра составляет вторсырье по формуле:   Вторсырье/(Вторсырье+Мусор)х100  Если есть возможность, можете следить за битвой не только по объему, но и по массе, взвешивая каждую емкость. В начале исследования предложите своим подписчикам в соцсетях делать ставки и подогревайте их интерес к окончательному результату. Через 7 дней опубликуйте фотографии и результаты.  
15.03. ЗАДАНИЕ 8.  Новая жизнь  
Признавайтесь, кто у нас тут очумелые ручки? Давайте-ка «разомнем» ваши творческие способности. Для начала возьмите вещь, которая уже утратила свои функции в быту и ждет ссылки на свалку; присмотритесь, а ведь она еще ничего, и придумайте ей новое назначение. Вы можете ее разрезать, пришить что-либо, отвинтить, прикрутить — любые изыски фантазии будут уместны.Кто знает, может, такое наворотите, что придется в массовое производство запускать изделие. Вот тебе и продукт из второсырья. Ждем ваших фотоотчетов! 
Возьмите любую использованную пластиковую бутылку из-под напитка (или любой другой предмет вторсырья) и найдите ей новое применение в быту или для творчества. Сделайте пост с фотографией и описанием того, как вам удалось подарить бутылке вторую жизнь.
Ты уже чувствуешь приближение весны?
Цветы, пение птиц, солнце☀... 
И праздник 8 Марта
✔Собери свой собственный букет из чего угодно!
🔸Букет из конфет?
🔸Из пластиковых бутылок?
🔸Из бумажных цветов?
Не ограничивай себя!
Сделай фотографию своего букета 
✔Размести фото в своей социальной сети с хэштэгами #РДШ25 #БукетРДШ#НазваниеБукета 
✔Радуй всех своим творением
❗💡 Сроки проведения акции с 25 февраля по 15 марта  
❗💡Участие может быть как одиночное, так и командное 
❗💡Количество работ не ограничено 
⬅ Придумай название для своего букета, написав его в хэштэге✨
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

9 дек. 2017 г.

РАЗНООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО И ЖИВОТНОГО МИРА МОЕГО КРАЯ

                                            7 КЛАСС
1. Создай презентацию
2. Добавь фото рыб реки Обь, классификацию каждой рыбы, по одному вопросу к фото "Попробуй объяснить...". Ответ на свой вопрос запиши на слайде 
образец  презентация 

3. Земноводные и пресмыкающиеся хвойного леса
Из пресмыкающихся на территории округа обитают два вида змей - гадюка обыкновенная и уж обыкновенный, и два вида ящериц - ящерица живородящая и ящерица прыткая.
Фауна земноводных представлена шестью видами: жаба серая, лягушка остромордая, лягушка сибирская, лягушка травяная, — из отряда Бесхвостые; тритон обыкновенный и углозуб сибирский — из отряда Хвостатые земноводные. Лягушки сибирская и травяная, а также тритон обыкновенный занесены в Красную книгу Ханты-Мансийского автономного округа
ЗАДАНИЕ
Создай презентацию: классификация, внешнее и внутреннее строение, размножение и развитие,  образ жизни. 
образец     презентация  
4. Перелётные птицы приуроченные к водным и околоводным биотопам: утки (кряква, свиязь, хохлатая чернеть, чирок-свистунок, шилохвость, широконоска), гуси (белолобый, белый, серый), лебеди (кликун, малый), чайки (малая, озёрная, сизая), казарки (краснозобая, чёрная), кулики (бекас, большой улит, гаршнеп, дупель, кулик-воробей, кулик-сорока, мородунка, турухтан, фифи, черныш, щёголь), журавли (серый, чёрный, стерх).
В таёжных и лиственных лесах живут оседло курообразные птицы (белая куропатка, глухарь, перепел, рябчик, тетерев), совы (белая, болотная, ушастая, бородатая неясыть, мохноногий сыч, сплюшка, филин), дятлы (белоспинный, малый, трехпалый), воробьинообразные птицы (белокрылый клёст, большая синица, чечётка, сероголовая гаичка).
5.Презентация "По страницам красной книги Югры" (птицы)
образец     презентация  
6.Создайте видеофильм о жизни птиц нашего посёлка
Синицы и воробьи  
7. Презентация "Млекопитающие ХМАО-Югры"
образец     презентация  
для каждого животного вопрос: "почему..."
Чеускинский бор: белка, рысь, заяц беляк; барсук.
ХМАО-Югра: бурый медведь, лось, северный олень, волк, росомаха, лисица обыкновенная, песец, выдра, лесная куница, соболь, норка, колонок, горностай, ласка, ондатра, ёж, крот, сибирский, или азиатский бурундук, хомяк обыкновенный, обыкновенная летяга, северный кожанок, двухцветный кожан, прудовая ночница, серая крыса


Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:

2 дек. 2017 г.

ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАПОВЕДНЫХ ЗОН РОДНОГО КРАЯ

декабрь
Цель: развить кругозор и аналитические способности, поможет привить детям ответственность за природу родных мест, научиться наблюдать за окружающим миром. 

1. Посетите и расскажите об особо охраняемых природных территориях, которые находятся рядом с вами! 
2. Почему эти территории имеют особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое или оздоровительное значение? 
3. Опишите, по какому маршруту вы шли, что привлекло ваше внимание на этом пути, какие редкие растения вы увидели, каких животных и птиц встретили. 
4. Как обустроена описываемая территория — достаточно ли установлено урн и скамеек? 
5. Оборудованы ли рекреационные зоны и есть ли информационные стенды с описанием особенностей местности? 
6. Как бы вы могли улучшить работу на заповедной зоне, чтобы каждый посетитель еще больше почувствовал важность охраны этого места? 
Главный критерий оценки конкурсных работ — наличие исследовательской составляющей по биологии и экологии.
Правила участия:
1. Зарегистрируйтесь на сайте проекта.
2. Подайте заявку на участие в конкурсе.
  • Заполните форму участника конкурса, обозначив маршрут, по которому вы шли.
  • Добавьте названия птиц, животных и растений, которых вы встретили на особо охраняемой территории.
  • Прикрепите фотографии.
  • Обязательно добавьте описание, это может быть рассказ или эссе о пройденном маршруте, описание или отчет. Минимальное количество знаков в тексте —1500.
3. Подпишитесь на одну из наших социальных сетей (fb, vk, ok) и сделайте репост вашего рассказа (внизу каждой страницы для вашего удобства есть специальная кнопка).
ПАМЯТНИК ПРИРОДЫ РЕГИОНАЛЬНОГО ЗНАЧЕНИЯ "ЧЕУСКИНСКИЙ БОР"
КЕДР СИБИРСКИЙ
Примеры
Автор: на Комментариев нет:
Ярлыки:
Подписаться на: Сообщения (Atom)